Skal hylder hyldes?

IMG_20130110_190719Dansk Industri og Arbejderbevægelsens Erhvervsråd har udgivet en rapport om de unges omveje i uddannelsessystemet. En af de omveje, en del unge har kastet sig ud på, er et efterskoleophold i 10. klasse.

Det siger næsten sig selv, at en omvej er noget, der skal undgås – ordet omvej indikerer, at man kunne have nået samme destination på mindre omkostningsfuld vis. Og det kan vi vel alle blive enige om uhensigtsmæssigheden i.

Men hvad nu hvis man oplever noget andet, når man tager andre ruter, og hvis de oplevelser er med til at skabe nye veje i fremtiden?
Læs resten

Det kalder man vist et særligt paradoks

Danske unge skal uddannes så de bliver innovative i særklasse. For Danmark skal kunne noget helt særligt for at klare sig i den globale konkurrence. Og det kræver nogle helt særlige unge mennesker og et uddannelsessystem af høj kvalitet. Det er ikke nok at være nummer 2, 3 eller 4 – I Danmark skal vi være VERDENSMESTRE.

Men i jagten på verdensmesterskaberne i uddannelse må vi til gengæld ikke være særlige. Vores uddannelsessystem og vores unge skal være ligesom resten af verdens.
Læs resten

Enkelt, fikst og forkert

“For every complex problem, there is a solution which is simple, neat, and wrong” – bemærkede den legendariske journalist og kritiker H.L. Mencken skarpt. Udtrykket “simple, neat, and wrong” er siden blevet en slags talemåde på engelsk. Frit oversat til dansk kunne det lyde “enkelt, fikst og forkert” og med fordel bruges blandt vores talemåder også, fordi det minder os om, at komplekse problemer sjældent har enkle løsninger.

Og netop det, er der særligt brug for at blive mindet om, når vi taler uddannelse! Den økonomiske krise kræver, at flest muligt skal igennem uddannelsessystemet på kortest mulig tid, samtidig med at uddannelsesniveauet generelt skal højnes. Med denne dagsorden vendes opmærksomheden jævnligt mod 10-klassesåret, hvor Dansk Industri rutinemæssigt reagerer på optagelsestal og rapporter med konstateringen af, at det er alt for mange. Der kan, hævdes det igen og igen, spares milliarder, hvis flere fortsatte til ungdomsuddannelserne efter niende. Enkelt, fikst – og forkert!.
Læs resten